Evaluación del proceso de identificación de requerimientos académicos en la carrera de Ingeniería Industrial del TecNM

Cómo citar:
Referencias:
Cabello, E. C.,
& Acevedo, C. G. (2025). Metodología de Planeación Estratégica para la
Elaboración de Planes de Desarrollo en Instituciones de Educación Superior.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(2), 4447-4471. https://www.ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/17230
Daele, A., Šteh, B., Koutselini, M., &
Ratnam, T. (2023). Assessment in Higher Education in Times of Pandemic:
Obstacles and Opportunities for Change. In C. J. Craig, J. Mena & R. G.
Kane (Eds.), Teacher Education in the Wake of Covid-19 (Vol. 41, pp.
133-152). Bingley,
UK: Emerald Publishing Limited. https://doi.org/10.1108/S1479-368720230000041016
Delgado, B.,
Dominique, D., Cobo Panchi, D. V., Pérez Salazar, K. T., Pilacuan Pinos, R. L.,
& Rocha Guano, M. B. (2021). El diagrama de Ishikawa como herramienta de
calidad en la educación: una revisión de los últimos 7 años. https://tambara.org/wp-content/uploads/2021/04/DIAGRAMA-ISHIKAWA_FINAL-PDF.pdf
George, B., Walker, R. M., & Monster, J. (2019).
Does strategic planning improve organizational performance? A meta-analysis. Public
Administration Review, 79(6), 810–819. https://doi.org/10.1111/puar.13104
Guzmán, C. Á.,
Martínez de Escobar Fernández, A., & Surdez Pérez, E. G. (2024). Análisis
de la calidad y el desarrollo de instituciones de educación superior en México.
Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 11(2),
1–18 https://dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/4007
Hernández,
R., Fernández, C., & Baptista, P. (2020). Metodología de la
investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill.
Inca-Falconí, A. F.,
Saigua-Pérez, V. S., Puyol-Guevara, D. E., & Guanga-Casco, E. R. (2024).
¿Hacia dónde va la investigación científica en la educación superior
ecuatoriana? Análisis FODA y mirada prospective. Amazonia Investiga, 13(79),
47-56. https://mail.amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/2822
Instituto Tecnológico de Tepic. (2021). Manual de calidad del Sistema de Gestión de Calidad ISO 9001:2015 https://st03.tepic.tecnm.mx/sgc/Manual_Calidad/Manual_de_Calidad_ISO_9001.pdf
Lacruhy Enríquez, C. C. (2024). Agenda 2030 en el contexto de la educación superior y su incidencia en la contribución de la creación de valor compartido. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 14(28), e638. https://doi.org/10.23913/ride.v14i28.1853
León, C., Lipuma,
J., & Moras, R. (2024). Avances en Educación, Salud y Tecnología a través
de la Inclusión y la Ética–Ciencias de la Educación–Puebla 2024.
Martínez, C. A. G.,
Uribe, J. J. T., Rebolloso, A. Z., & Salinas, C. A. A. (2024). Estándares y
Estrategias para la Mejora Continua en Instituciones Educativas: Un Enfoque
hacia la Optimización de Procesos Académicos. Ciencia Latina Revista
Científica Multidisciplinar, 8(6), 283-290. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/14612
Méndez-Flores,
E., Méndez-Flores, M., Rodríguez-Barrón, J. I., Mata-Prado, V. M.,
Gutiérrez-Vargas, H. V., Arjona-Vizcaíno, I., & Rodríguez-Blanco, R.
(2025). Mejora continua del proceso de la residencia profesional en los
estudiantes del Instituto Tecnológico de Tepic. Revista Multidisciplinaria
de Ciencia Básica, Humanidades, Arte y Educación, 3(11), 96–102. https://www.mjshae.org/2025/04/mejora-continua-del-proceso-de-la.html
Mendoza-Méndez, C.
E., Hernández-García, G., & Acevedo-Cornejo, I. L. (2022). Herramientas de
la calidad aplicadas en educación a distancia durante la pandemia por COVID-19.
Transformar, 3(3), 16-32. https://www.revistatransformar.cl/index.php/transformar/article/view/63
Peña, C. S., Ramos,
J. M. H., & González, I. G. P. (2021). Retos del programa educativo
ingeniero industrial administrador para el cumplimiento del mercado laboral
ante la nueva era digital. Vinculatégica EFAN, 7(2), 15-32. https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/81
Ruiz-Larraguivel, E.
(2011). La educación superior tecnológica en México: historia, situación actual
y perspectivas. Revista iberoamericana de educación superior, 2(3),
35-52. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-28722011000100002&script=sci_arttext
Sánchez Carrillo, S.
A., Sahagún Zúñiga, J. J., & Castellanos Gutiérrez, J. L. (2022). El
impacto del sistema de gestión de calidad en el Instituto Tecnológico de
Ocotlán como una institución de educación superior inteligente. Estudios de
La Ciénega, 2(4), 89–96. https://revistaestudiosdelacienega.com/ojs/index.php/rec/article/view/55
Sánchez-Hernández,
A., Medina-Marín, J., Franco-Arcega, A., Gutiérrez-Rojas, E., &
Rueda-Soriano, E. (2025). Análisis de
atención al alumnado en las coordinaciones de la U.A.E.H. Pädi, 12(24),
199–206. https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icbi/article/view/12723
Solís-Salazar, R.
M., Hernández-Contreras, R. G., & Báez-Martínez, M. E. (2024). La identidad profesional, género y la
diversidad cultural: caso Institución de Educación Superior en México.
Revista Científica Retos de la Ciencia, 8(18), 110–123. https://doi.org/10.53877/rc.8.18.20240701.10
Tecnológico Nacional
de México. (2021). Reglamento General de Organización y Funcionamiento. https://www.tecnm.mx/transparencia/normatividad
Thorne, S., & Hancock, J. (2019). A Case Study of
Spreadsheet Use within the Finance and Academic Registry units within a Higher
Education Institution. arXiv preprint arXiv:1909.07462. https://arxiv.org/abs/1909.07462
Vélez Jiménez, D., Aragón Sanabria, R., & Rodríguez González, M. (2022). Estudio para la calidad y prospectiva de la Planeación Estratégica organizacional en Educación Superior. Sophia, 32, 151–169. https://doi.org/10.17163/soph.n32.2022.04