La evaluación del aprendizaje en entornos digitales en asignaturas de ciencias básicas

Learning evaluation methods in digital environments in basic science subjects.

Sergio Briseño Canchola

Tecnológico Nacional de México en Celaya

ORCID 0000-0001-5771-5742

Midory Samaniego Hernández

Tecnológico Nacional de México en Celaya

ORCID 0009-0002-9014-3752

Susana Almanza Rangel

Tecnológico Nacional de México en Celaya

ORCID 0009-0001-5023-7415

Ma. Del Pilar Gómez Hidalgo

Tecnológico Nacional de México en Celaya

ORCID 0009-0002-9014-3752

José Guillermo Rodríguez Villafaña

Tecnológico Nacional de México en Celaya

ORCID 0009-0000-5425-0839

Recibido: 9 de enero de 2026 | Aceptado: 21 de enero de 2026 | Publicado: 24 de enero de 2026 |

Cómo citar:
Briseño Canchola, S., Samaniego Hernández, M., Almanza Rangel, S., Gómez Hidalgo, M. P. & Rodríguez Villafaña, J. G. (2026). La evaluación del aprendizaje en entornos digitales en asignaturas de ciencias básicas. Revista Multidisciplinaria de Ciencia Básica, Humanidades, Arte y Educación, 4(16), 14-20. https://www.mjshae.org/2026/01/la-evaluacion-del-aprendizaje-en.html [.RIS]

Resumen:

La crisis sanitaria provocada por el COVID-19 en el año de 2020, ofreció una serie de oportunidades para la utilización de diferentes herramientas tecnológicas educativas que se implementaron durante la impartición de las clases en línea. Una vez que las condiciones sanitarias permitieron el retorno a la presencialidad, estas herramientas tecnológicas ya no pudieron  ser ignoradas. Esto se debe a que estos apoyos enriquecen la enseñanza al fomentar un mayor interés por los contenidos programáticos, así como que el aprendizaje sea más efectivo y significativo. Por lo anterior, es importante resaltar que como una parte fundamental del proceso de enseñanza – aprendizaje, se encuentra la evaluación de dichos aprendizajes. En el presente documento se aborda el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno en las materias de ciencias básicas. Para esto, se realizó una revisión bibliográfica de diferentes autores sobre este tema y cómo las herramientas digitales educativas expuestas a través de diferentes plataformas LMS (learning management system) pueden ser aplicadas.  

Palabras clave: evaluación; recursos digitales; innovación; educación.

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