Actividades lúdicas en la formación de ingenieros: Un enfoque práctico para el análisis de armaduras

 Playful activities in engineering education: A practical approach to truss analysis.

Elena Elsa Bricio-Barrios*

Tecnológico Nacional de México campus Colima, 

Departamento de Ciencias Básicas.

ORCID 0000-0002-1260-9740

Santiago Arceo-Díaz

Tecnológico Nacional de México campus Colima, 

Departamento de Ciencias Básicas.

ORCID 0000-0002-7085-3653

Ana Rosa Virgen-Solano

Instituto Politécnico Nacional, 

Unidad Cicata-Legaria.

Jaime Alberto Bricio-Barrios

Universidad de Colima, 

Facultad de Medicina.

ORCID 0000-0001-5667-5179

Recibido: 29 de diciembre de 2024 | Aceptado: 7 de enero de 2025 | Publicado en línea: 9 de enero de 2025 |

Cómo citar: 

Bricio-Barrios, E., Arceo-Díaz, S., Virgen-Solano, A. R., Bricio-Barrios, J. A. (2025). Actividades lúdicas en la formación de ingenieros: Un enfoque práctico para el análisis de armaduras. Revista Multidisciplinaria de Ciencia Básica, Humanidades, Arte y Educación, 3(10), 3-14. https://www.mjshae.org/2025/01/actividades-ludicas-en-la-formacion-de.html [.RIS]

Resumen:

El estado nutricional y los hábitos alimenticios de los niños en edad escolar son determinantes clave para su desarrollo físico y cognitivo, así como para la prevención de enfermedades crónicas. Este estudio tuvo como objetivo evaluar el estado nutricional y los patrones alimenticios de estudiantes de cuarto a sexto grado de una escuela primaria en Puebla, México, con el fin de identificar factores de riesgo y diseñar estrategias de intervención adaptadas. La investigación se llevó a cabo en junio de 2024 e incluyó la recolección de datos antropométricos (peso, talla e índice de masa corporal) y la aplicación de un cuestionario estructurado de trece preguntas sobre hábitos alimenticios, utilizando una muestra de 174 estudiantes, divididos equitativamente por género y distribuidos en diferentes grupos académicos. Los resultados revelaron que, aunque el 58% de los estudiantes presentaron un estado nutricional normal, el 38% enfrentó problemas de sobrepeso y obesidad, mientras que un 4% mostró indicadores de bajo peso. Asimismo, el análisis de los hábitos alimenticios mostró una inclinación significativa hacia el consumo de alimentos no saludables, como frituras y bebidas azucaradas, mientras que el consumo de frutas y agua natural predominó en menor medida. Por otro lado, el uso prolongado de dispositivos electrónicos y la limitada participación en actividades físicas regulares fueron factores asociados con estilos de vida sedentarios. Estos hallazgos subrayan la importancia de implementar programas educativos y políticas públicas que promuevan hábitos alimenticios saludables y la actividad física, al tiempo que aborden los factores socioculturales y económicos que influyen en la nutrición infantil. Este estudio destaca la necesidad de un enfoque integral que involucre a la escuela, la familia y la comunidad para mejorar la salud y el bienestar de los niños en edad escolar.

Palabras clave: armaduras; aprendizaje significativo; mecatrónica; estática; clustering.

 

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