Las herramientas informáticas como apoyo a la educación virtual asíncrona en las instituciones de educación superior en 2023

Juan Alberto Ruiz Tapia
Universidad Autónoma del Estado de México
ORCID 0000-0003-1436-5214

Susana Ruíz Valdés
Universidad Autónoma del Estado de México
ORCID 0000-0001-6318-3009

César Enrique Estrada Gutiérrez 
Universidad Autónoma del Estado de México
ORCID 0000-0002-0936-8157

María de la Luz Imelda Sánchez Paz
Universidad Autónoma del Estado de México
ORCID 0000-0002-9113-6047

Resumen:
La introducción de herramientas informáticas como apoyo a la educación en las Instituciones de Educación Superior (IES) es una respuesta necesaria y pertinente a las demandas de un mundo en constante evolución tecnológica. Estas herramientas no solo enriquecen la experiencia educativa, sino que también preparan a los estudiantes para enfrentar los desafíos de una sociedad digitalizada. En los siguientes segmentos de esta investigación, exploraremos cómo estas herramientas específicas influyen en la eficacia educativa, la participación estudiantil y la preparación de los estudiantes para un futuro digital. El presente trabajo de investigación se enfoca en explorar el papel fundamental que desempeñan las herramientas informáticas como apoyo a la educación en las IES. Estas herramientas, que abarcan desde plataformas de aprendizaje en línea hasta simuladores y entornos virtuales de colaboración, han demostrado su capacidad para enriquecer la experiencia educativa, optimizar la adquisición de conocimientos y potenciar las habilidades de los estudiantes.  el desarrollo de esta investigación, se analizará el uso de la tecnología educativa en la educación superior. Se abordarán conceptos clave como el aprendizaje en línea,  el  aula  invertida,  la  gamificación  educativa,  la realidad virtual y aumentada, así como las plataformas de gestión del aprendizaje. Asimismo, se destacarán los beneficios y desafíos asociados con la implementación de estas herramientas en las IES.

Palabras clave:
Inteligencia artificial, educación, aprendizaje, profesional, herramienta de aprendizaje.

Cómo citar:
Ruiz-Tapia, J.A., Ruiz-Valdés, S., Estrada-Gutiérrez, C.E., y Sánchez-Paz, M.L. (2024). Las herramientas informáticas como apoyo a la educación virtual asíncrona en las instituciones de educación superior en 2023. Revista de Ciencia Básica, Humanidades, Arte y Educación, 2(4), 69-77. DOI 10.5281/zenodo.10676975   


© (CC BY 4.0)

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