Evaluar el impacto de la inteligencia espiritual en los líderes educativos que buscan la transformación interior de los estudiantes

Cristhian Diaz
Maestría en Educación, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia.
ORCID 0009-0002-3524-6257

Aceptado: 
23 de diciembre de 2023

Resumen: 
Investigación que discurre sobre la trascendencia de la inteligencia espiritual como raíz imprescindible para optimizar la equidad, la inclusión y el rendimiento educativo. Un nuevo paradigma educativo desde la epistemología transracional. El objetivo es evaluar el impacto de la inteligencia espiritual en los lideres educativos que buscan la transformación interior de los estudiantes. Se formalizó una investigación cualitativa, exploratoria mediante una revisión documental y una encuesta a 100 participantes de diferentes instituciones educativas. Enfocado en tres categorías: Inteligencia espiritual, transformación interior y liderazgo educativo. Los datos se analizaron con software Atlas Ti 23. Los resultados señalan un impacto positivo de la inteligencia espiritual enfocada en el liderazgo educativo, para buscar una transformación interior de los estudiantes, lo que logra mejorar la inclusión, la armonía, la equidad y el rendimiento educativo. Entre los factores trascendentales importantes está la coherencia, el amor por lo que se hace y el buen ejemplo son aspectos claves para el buen desarrollo del estudiante y su rendimiento académico, social, familiar. Se recomienda la aplicación del liderazgo educativo praxeológico enfocado en los cuatro momentos: observar, decidir, actuar y la retroalimentación.

Palabras clave: 
Liderazgo, educación, inteligencia, espiritual, felicidad.

Cómo citar:

Diaz, C. (2023). Evaluar el impacto de la inteligencia espiritual en los líderes educativos que buscan la transformación interior de los estudiantes. Revista de Ciencia Básica, Humanidades, Arte y Educación, (1)3, 37-41. DOI 10.5281/zenodo.10437524


© (CC BY 4.0)

Cintillo Legal: Revista Multidisciplinaria de Ciencia Básica, Humanidades, Arte y Educación (Rev. Mult. C. Hum. Art. y Educ.) ISSN 2992-7722 es una publicación bimestral con actualización continua, editada por Prolatam Ética Latam, A.C. con Registro Nacional de Instituciones y Empresas Científicas y Tecnológicas (RENIECYT) número 1900530. Correo electrónico de la revista: editor@mjshae.org. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor (INDAUTOR): 04-2023-082114463300-102. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura de los editores. Se autoriza la reproducción total o parcial de los contenidos publicados aquí, siempre y cuando se cite la fuente original. Última actualización: abril de 2024.